MBA-opintojen vaikuttavuustutkimus
Työelämä
ja yritykset tarvitsevat uusia ajattelu- ja toimintamalleja selvitäkseen
tulevaisuuden haasteista.Tekesin Finnsight
2015-raportin mukaan työelämän tulevia haasteita lisäävät erityisesti
väestömme ikääntyminen, globalisoituvat työmarkkinat, työn muutokset ja
ihmisten henkisten voimavarojen riittävyys kuten myös kestävän kehityksen
edistäminen ja osaamisen muutokset.
Johtaminen
on keskeinen tekijä organisaation menestyksen ja hyvinvoinnin kannalta. Avance MBA kokeneen liikkeenjohdon koulutusohjelmana pyrkii kehittämään opiskelijan
omaa ja organisaation osaamista nimenomaan johtamisen näkökulmasta.
Kuinka
Avance MBA onnistuu vastaamaan johtamisen kehittämisen haasteisiin? Mikä
opinnoissamme koetaan vaikuttavimmaksi ja osaamisen kehittymisen kannalta
merkityksellisemmäksi? Kehittääksemme toimintaamme edelleen, selvitimme asiaa viime
vuonna MBA-ohjelmastamme valmistuneille suunnatulla kyselyllä.
Vaikuttavuuskyselyn
tuloksia
Tärkeiksi
johtajana ja johtamisen kehittymisen kannalta koettiin uusien näkökulmien
löytäminen tuttuihinkin asioihin, asioiden näkeminen laajemmasta
perspektiivistä, tiedollisen annin monipuolisuus sekä oman ajattelun, osaamisen
ja toimintatapojen kehittyminen.
Itsetuntemuksen
kasvaminen
Merkityksellisemmiksi
MBA-opiskelijamme kokivat oman itsetuntemuksen kasvamisen ja itsensä johtamisen
kehittymisen. Kehittyminen itsensä johtamisessa nähtiin perustana koko johtamisen
kehittymiselle.
Tärkeänä itsetuntemusta kehittävä pidettiin sitä, että opinnot
lisäsivät tietoisuutta omista vahvuuksista ja heikkouksista, vahvistivat luottamusta
omaan osaamisen ja kehittivät oman toiminnan säätely- ja arviointikykyä.
Myös
Mikael Nederström Optio-lehden syyskuun numerossa nostaa itsetuntemuksen
johtajan tärkeimmäksi ominaisuudeksi, jopa tärkeämmäksi kuin persoonallisuuden: ”Kun esimiehen minäkuva on linjassa sen kanssa, mitä mieltä muut ovat hänestä,
se ennustaa esimiehelle hyvää menestystä työtehtävässään”.
Itsetuntemuksen lisäämiseen yksilön näkökulmasta Avance MBA-opinnoissa keskitytään erityisesti Johtamisen Psykodynamiikka –ohjelmassa ja ryhmän näkökulmasta erityisesti Johtajuus ja yhteisödynamiikka –ohjelmassa.
Verkostot
oppimisympäristönä
Verkostot
ja vuorovaikutus opiskelijakollegoiden kanssa koettiin tärkeänä voimavarana
sekä työhön että opiskeluun. Asioiden jakaminen luottamuksellisesti ”samaa
kieltä” puhuvien kanssa koettiin ainutlaatuiseksi mahdollisuudeksi – kaikkea
kun ei omassa työyhteisössä voi jakaa.
Opiskeluryhmien avoimuus ja
vuorovaikutus pitivät opiskeluilmapiirin innostavana ja antoi oman yrityksen
ulkopuolista näkemystä asioihin. ”Näkemykset
laajentuivat, kun ryhmissä eri aloilta olevat ihmiset jakoivat kokemuksiaan ja
osaamistaan”. MBA-opintojen aikana syntyi myös ideoita keskinäisistä
liikesuhteista.
Oppimistaitojen kehittyminen
Oppimista
kuvattiin pitkäaikaiseksi oppimisprosessiksi, jonka aikana saatuja ”oppeja”
pystyi soveltamaan ja kokeilemaan suoraan käytäntöön.
Oppimistaitojen
kehittyminen koettiin myös tärkeäksi MBA-koulutuksen vaikutukseksi - alan
kirjallisuuden lukeminen lisääntyi, tämä päivittää osaltaan osaamista
jatkossakin – kirjallisuuden pohjalta kirjoitettujen esseiden kautta myös
kirjallinen ilmaisutaito kehittyi. Erityisen merkitykselliseksi koettiin se,
että opittiin asettamaan itselle realistiset kehittymistavoitteet ja
valitsemaan itselle sopivimmat oppimismenetelmät.
Opintojen vaikutus
työhön
Tärkeäksi
koettiin, että MBA-opinnot johtavat myönteisiin muutoksiin työssä. Opintojen
seurauksena työssä ja organisaatiossa nähtiin myös kehittämistarpeita ja –mahdollisuuksia.
Opintojen tiivis kytkentä oman organisaation kehittämiseen koettiinkin erittäin
tärkeäksi. Merkitykselliseksi mainittiin myös MBA-lopputyön saama arvostus
omalla toimialalla.
Koulutusohjelmien
toimivuus
Visiomme
mukaisesti pyrimme olemaan arvostettu edelläkävijä vaikuttavien
oppimisympäristöjen rakentajana johtajille ja asiantuntijoille. Kaiken kaikkiaan
kyselyyn vastanneet opiskelijamme arvostivatkin koulutusohjelmiamme erittäin
hyvin toimiviksi. Opintojen
henkilökohtaistaminen koettiin myös erittäin hyvin onnistuneeksi. Saamamme kehittämisehdotukset
liittyivät erityisesti opintojen aikana muodostuneiden verkostojen toiminnan tukemiseen
opintojen jälkeenkin.
Jatkamme edelleen
toimintamme kehittämistä visiomme mukaisesti varmistaaksemme, että jokaisella
olisi mahdollisuus saada vaikuttavia kokemuksia ja onnistumisen elämyksiä MBA-opintojensa
aikana.
Kirjoittaja
toimii Avance-johtamiskoulutuksessa koulutuspäällikkönä ja työn ohessa
suorittaa väitöskirjatutkimusta johtamisen, työssä jaksamisen ja työssä
jatkamisen yhteyksistä.
sirpa.koponen(at)jyu.fi