Executive MBA -ohjelmaan osallistutaan erilaisilla tavoitteilla. Jollain tapaa tavoitteet liittyvät aina johtajana kehittymiseen ja oman osaamispääoman kartuttamiseen. Tavoite voidaan liittää myös selkeästi uramenestykseen. Uralla menestyminen tarkoittaa kuitenkin eri ihmisille eri asioita.
Viime vuonna tehdyssä gradussaan Niilo Korhonen haastatteli kymmentä EMBA-alumniamme ja selvitti, millaisia merkityksiä he antoivat uramenestykselle, liittyikö uramenestyksen tavoittelu heidän syihinsä osallistua EMBA-koulutukseen ja minkälaisia vaikutuksia EMBA-ohjelman suorittamisella oli heidän uramenestykseensä.
Uramenestys määritellään
seuraukseksi työntekijän uransa varrella kokemista positiivisista kokemuksista.
Sitä voidaan mitata etenemisen, oppimisen, toimeentulon ja psykologisten
tarpeiden näkökulmasta. Eteneminen sisältää muun muassa aseman hierarkiassa,
vallankäytön mahdollisuudet ja itsenäisyyden. Oppiminen tarkoittaa uusien
kykyjen ja taitojen omaksumista. Toimeentulo puolestaan tarkoittaa työstä
saatua korvausta ja työmarkkina-asemaa. Psykologiset tarpeet tarkoittavat
tyytyväisyyttä, itsensä toteuttamista, tunnustuksen saamista, itsekunnioitusta
ja muutoksiin sopeutumista.
Miten uramenestys arvioidaan?
Menestyksen arvioinnin kannalta keskeisintä on se, arvioiko menestystä
henkilö itse vai tapahtuuko se toisen henkilön tai tahon toimesta. Toisten
tekemä arviointi perustuu objektiivisiin kriteereihin, joita ovat perinteisempään
uramenestykseen liitetyt tekijät kuten palkan suuruus, henkilön saamien
ylennysten määrä tai se, kuinka nopeasti hän on edennyt organisaationsa
hierarkiassa.
EMBA-koulutuksen
vaikutus uramenestykseen
EMBA-koulutuksen suorittamisesta seurasi sekä objektiivista että subjektiivista uramenestystä tai jompaa kumpaa edellisistä lähes kaikkien haastateltavien kohdalla. Vaikutukset subjektiiviseen uramenestykseen ilmenivät
- tiedollisen pääoman ja osaamisen karttumisena
- itseluottamuksen kasvuna
- työtehtävien ja työyhteisöjen kehittymisenä sekä
- parantuneena työtyytyväisyytenä
Lisäksi subjektiiviseen
uramenestykseen kuuluviksi koettiin koulutuksen aikana syntyneet verkostot
sekä potentiaalisten työ- ja uramahdollisuuksien
monipuolistuminen.
Objektiivista uramenestystä edustavia tekijöitä
olivat
- siirtyminen uusiin tehtäviin tai uuden työnantajan palvelukseen sekä
- positiivinen palkkakehitys
Tavoitteista totta
Mielenkiintoisin
tutkimustulos oli kuitenkin se, että EMBA-koulutukselle asetetuilla
uramenestykseen liittyvillä tavoitteilla oli yhteys uramenestyksen
saavuttamiseen eli, jos koulutukselle oli asetettu uramenestykseen liittyviä
tavoitteita, ne myös tuppasivat toteutumaan. Ja toisaalta mikäli koulutukseen
osallistumisen motiivina ei ollut objektiivisen uramenestyksen tavoittelu, ei
sitä myöskään seurannut EMBA-koulutuksen suorittamisesta.
Tämä tutkimus osoitti, että uramenestykseen liittyvien tavoitteiden asettaminen on tärkeää – opintojen myötähän voi käydä niin, että sitä saa mitä tilaa.
sirpa.koponen(at)jyu.fi
JYU
Executive MBA. Menesty johtajana.
Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu
Lähde: Korhonen, N. 2020. Executive Master of Business
Administration –koulutuksen yhteys mies-ja naisjohtajien uramenestykseen.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti